M. Nayra Rodríguez-Rodríguez analiza el idioma de las emociones en la obra de Benito Pérez Galdós
La investigadora Dra. M. Nayra Rodríguez-Rodríguez, perteneciente a la División de Estudios de Corpus y Lingüística Aplicada del Instituto Universitario de Análisis y Aplicaciones Textuales (IATEXT) de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), participó el pasado 27 de octubre en el XIII Congreso Internacional Galdosiano, celebrado en la Casa-Museo Pérez Galdós, con la ponencia El idioma de las emociones en el discurso de entrada de la Academia.
Su intervención abordó, desde la filología y la psicolingüística, el discurso que Benito Pérez Galdós pronunció en 1897 con motivo de su ingreso en la Real Academia Española. La investigación analiza la dimensión emocional del lenguaje a través de las categorías gramaticales, prestando especial atención al sustantivo. Entre sus resultados destaca que únicamente el 5,85 % de los sustantivos del discurso presenta significado emocional, lo que apunta al carácter predominantemente reflexivo del texto.
El estudio se enmarca en las líneas de investigación de Rodríguez-Rodríguez, que conectan la filología, la lingüística aplicada a la enseñanza de la lengua y la psicología de las emociones. Desde esta perspectiva, la psicolingüística ofrece herramientas para identificar cómo se expresan los sentimientos mediante el lenguaje y comprender mejor la complejidad psicológica de los personajes galdosianos.
La investigación y la trayectoria de la docente fueron objeto de un reportaje publicado por Canarias7 el 26 de octubre de 2026, en su sección de Cultura, bajo el titular El análisis lingüístico del discurso de Galdós destapa su frialdad. El artículo recoge los principales resultados de su trabajo y las posibilidades que ofrece el análisis lingüístico de las emociones para acercar la obra del escritor canario a los lectores contemporáneos.
La participación de la investigadora en este encuentro internacional contribuye a ampliar las perspectivas de estudio de la literatura galdosiana y a poner en valor las aportaciones de la lingüística y la psicolingüística al análisis de los textos literarios.